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后勤保衛(wèi)處 陳芳 報(bào)道 為響應(yīng)自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2025年全民營(yíng)養(yǎng)周暨“5·20”中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日系列活動(dòng)，按照自治區(qū)防治艾滋病工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《2025 年廣西壯族自治區(qū)艾滋病防治工作要點(diǎn)》的通知要求，6月3日下午，學(xué)校后勤保衛(wèi)處精心組織了一場(chǎng)安全教育和健康教育專(zhuān)題講座。講座現(xiàn)場(chǎng)，南寧市邕寧區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局一級(jí)主任科員周乃問(wèn)作“食品安全防控與學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)搭配”的講解，深入淺出闡述了食品衛(wèi)生安全關(guān)鍵要點(diǎn)，從食品采購(gòu)源頭的把控、...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 凌艷新 報(bào)道 “情緒漂流”“微光拾取”“微光時(shí)刻”“愛(ài)的抱抱”……近日，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院開(kāi)展“以朋輩微光，點(diǎn)亮心靈航標(biāo)”情緒漂流站心理團(tuán)輔活動(dòng)，通過(guò)四大暖心環(huán)節(jié)，為同學(xué)們搭建起探索內(nèi)心、釋放情緒、相互交流的平臺(tái)?！顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng) 在“情緒漂流”環(huán)節(jié)，同學(xué)們領(lǐng)取特制的“漂流瓶及卡片”，匿名寫(xiě)下自己的困惑與期許，將卡片放進(jìn)漂流瓶，投入“情緒漂流站”。小小的漂流瓶，成為承載同學(xué)們情緒與心聲的秘密容器。...

數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院 李舟 報(bào)道 為推進(jìn)校企協(xié)同育人，探索數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)新模式，6月6日上午，數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院黨總支書(shū)記麥旭帶領(lǐng)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)先后走訪(fǎng)南寧峰值文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：峰值文化）、廣西卡斯特動(dòng)漫有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：卡斯特動(dòng)漫）等本土企業(yè)，就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教整合等議題展開(kāi)深度交流。在峰值文化，雙方圍繞“校企合作路徑”和“引產(chǎn)入?！闭归_(kāi)討論。學(xué)院希望通過(guò)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等形式，...

數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院 陳研宇 報(bào)道 為推進(jìn)實(shí)習(xí)工作走深走實(shí)，6月7日上午，數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）鄧孟紅帶領(lǐng)學(xué)院骨干教師和2023級(jí)實(shí)習(xí)生前往廣西馬良工程設(shè)計(jì)有限公司，參加實(shí)習(xí)崗位現(xiàn)場(chǎng)面試活動(dòng)。馬良工程設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)人李沖帶領(lǐng)參觀公司并詳細(xì)地介紹公司近幾年發(fā)展?fàn)顩r以及人才需求。鄧孟紅與學(xué)生交流訪(fǎng)企拓崗前，鄧孟紅耐心地與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的想法與困惑，給予貼心地指導(dǎo)和建議，還向?qū)W生們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，...

網(wǎng)絡(luò)與信息中心（圖書(shū)館、教育技術(shù)中心） 報(bào)道 2025年6月4日，為進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好文化氛圍，使閱讀成為一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)成為一種信仰，我校在學(xué)生活動(dòng)中心舉行2025年圖書(shū)閱讀推廣系列活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)儀式。廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)黃河，教務(wù)處（招生就業(yè)處）、學(xué)生工作部（武裝部）、北斗與通信學(xué)院（智能制造學(xué)院）、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等部門(mén)和二級(jí)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加頒獎(jiǎng)儀式。...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 黎桃桃 報(bào)道 為積極響應(yīng)職業(yè)教育活動(dòng)周號(hào)召，6月5日，我校第一屆“廣信最美主播”技能比賽活動(dòng)落下帷幕?；顒?dòng)由數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院主辦，廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李國(guó)助參加頒獎(jiǎng)儀式。此次比賽不僅為青年學(xué)子們搭建了展示才華的舞臺(tái)，更成為推動(dòng)學(xué)校電商專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要助力。比賽現(xiàn)場(chǎng)本次比賽以“展職教風(fēng)采，秀主播魅力，尋找廣信最美主播”為主題，以直播技能（產(chǎn)品推介、才藝表演、知識(shí)分享、互動(dòng)聊天等）...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 歐淑玲 報(bào)道 為傳承五四精神，強(qiáng)化團(tuán)員青年思想政治教育，近日，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委開(kāi)展“學(xué)團(tuán)史 知團(tuán)情”五四主題團(tuán)日活動(dòng)，入黨積極分子、團(tuán)學(xué)骨干、團(tuán)員代表、入團(tuán)積極分子積極參加活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家認(rèn)真探討五四精神“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的內(nèi)涵，在“共青團(tuán)的光輝歷史”學(xué)習(xí)板塊，一張張珍貴的歷史圖片、一段段詳實(shí)的文字介紹，讓同學(xué)們直觀感受到共青團(tuán)與國(guó)家發(fā)展同頻共振的使命擔(dān)當(dāng)。大家紛紛表示，...

學(xué)生資助中心 高惠 唐靖雯 報(bào)道 按照我校2025年“學(xué)生資助政策宣傳月”系列活動(dòng)要求，學(xué)生工作部日前組織受獎(jiǎng)助學(xué)生齊聚學(xué)生活動(dòng)中心共同觀看革命歷史題材電影《1921》和勵(lì)志電影《奇跡·笨小孩》。兩部影片以獨(dú)特的影像敘事，串聯(lián)起不同時(shí)代的奮斗脈絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)們汲取奮進(jìn)力量。?觀影現(xiàn)場(chǎng)銀幕上的1921?電影《1921》片段內(nèi)容百年前的風(fēng)云激蕩，在《1921》中徐徐展開(kāi)。影片生動(dòng)再現(xiàn)了首批中國(guó)共產(chǎn)黨人在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代背景下，勇立潮頭，...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 李云昊 報(bào)道 6月3日，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院師生氣排球聯(lián)誼賽在體育館三樓舉行。此次比賽是數(shù)管學(xué)院“青年面對(duì)面”系列活動(dòng)之一，旨在增強(qiáng)師生交流、營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍、豐富校園文化生活。比賽開(kāi)始前雙方隊(duì)員相互致意比賽隊(duì)伍分別為學(xué)院教師聯(lián)隊(duì)和首屆“活力數(shù)管杯”學(xué)生氣排球比賽冠軍隊(duì)。比賽期間，兩支隊(duì)伍仔細(xì)研究戰(zhàn)術(shù)，不斷磨合，力求在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。雙方隊(duì)員熱情高漲，積極投入，各展所長(zhǎng)，奮力拼搏，經(jīng)過(guò)三輪比賽的激烈角逐，...

通識(shí)教育學(xué)院 馬冬麗 報(bào)道 ?為扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)，6月3日下午，通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院在行政樓511會(huì)議室聯(lián)合舉辦第2期課程思政工作坊——公共課如何開(kāi)展課程思政為主題的專(zhuān)題講座，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)江頡作《課程思政示范課課程申報(bào)書(shū)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑》的專(zhuān)題發(fā)言。通識(shí)教育學(xué)院院長(zhǎng)韋覽恩主持講座，學(xué)院全體教師參加。“職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)”兩門(mén)課程的負(fù)責(zé)人對(duì)各自課程思政的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行了匯報(bào)。江頡作點(diǎn)評(píng)。...