通識教育學院 馬冬麗 報道 為扎實推進課程思政建設，6月3日下午，通識教育學院、馬克思主義學院在行政樓511會議室聯(lián)合舉辦第2期課程思政工作坊——公共課如何開展課程思政為主題的專題講座，馬克思主義學院院長江頡作《課程思政示范課課程申報書創(chuàng)新設計與實踐路徑》的專題發(fā)言。通識教育學院院長韋覽恩主持講座，學院全體教師參加。
“職業(yè)素養(yǎng)與商務禮儀”和“應用數(shù)學”兩門課程的負責人對各自課程思政的整體設計進行了匯報。江頡作點評。他深入剖析了申報書中的亮點和不足，以“職業(yè)素養(yǎng)與商務禮儀”課程為例，建議在撰寫申報書時，教師要反復研讀相關(guān)文件，精準把握政策導向和要求。同時，要對標評價標準，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等多個維度，深入挖掘課程中的思政元素，確保思政教育與專業(yè)教育有機融合。在規(guī)范填寫申報材料方面，他指出，教學團隊建設要強調(diào)“雙師型+思政導師”組合，教學設計需體現(xiàn)思政元素與課程內(nèi)容的有機嵌入，教學實施計劃應細化教學方法、資源整合與過程管理，以充分展示課程思政落地的可行性；課程評價與成效建議用權(quán)威數(shù)據(jù)、身邊案例支撐教學成果，強化示范輻射效應。
本次講座內(nèi)容豐富、針對性強，為教師們提供了課程思政申報書撰寫的“方法論”與“路線圖”。通識教育學院將以此為契機，持續(xù)推進課程思政建設，培育更多高質(zhì)量思政示范課程，為構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局注入新動能。
講座現(xiàn)場
申報教師匯報設計思路
馬克思主義學院院長江頡作精彩講座
