數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院 陳妍宇 報(bào)道 7月8日-12日，數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生，前往學(xué)校對(duì)口幫扶的大新縣拔浪村開展“強(qiáng)黨性轉(zhuǎn)作風(fēng)辦實(shí)事”活動(dòng)，進(jìn)行鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造調(diào)研與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)緊扣鄉(xiāng)村振興主題，踐行以人民為中心的思想，依托專業(yè)專長助力鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造，與對(duì)口幫扶的村委會(huì)攜手共建宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。
在本次活動(dòng)中，教師們率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)深入拔浪村的各個(gè)角落，展開全面細(xì)致的調(diào)研。他們走進(jìn)村莊的村口、公共服務(wù)中心、愛心驛站等公共空間，實(shí)地考察其現(xiàn)狀與村民的實(shí)際需求，為后續(xù)做環(huán)境空間改造規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在調(diào)研過程中，他們始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，耐心與村民溝通交流，詳細(xì)記錄村莊的歷史文化、民俗風(fēng)情以及當(dāng)前發(fā)展面臨的困境，力求從專業(yè)角度為村莊環(huán)境優(yōu)化找準(zhǔn)方向。
室內(nèi)與環(huán)藝專業(yè)的教師帶領(lǐng)學(xué)生從專業(yè)角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例開展實(shí)踐教學(xué)。在環(huán)境空間改造方面，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)拔浪村的公共空間、建筑外立面以及道路、河道等環(huán)境要素進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。初步設(shè)計(jì)的改造方案既保留鄉(xiāng)村傳統(tǒng)特色，又融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中理解如何通過藝術(shù)手法提升鄉(xiāng)村風(fēng)貌。
影視與數(shù)媒專業(yè)的教師指導(dǎo)學(xué)生為拔浪村特產(chǎn)珍珠鴨進(jìn)行IP設(shè)計(jì)，從草圖繪制到形象細(xì)化，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與鄉(xiāng)村特色相融合。學(xué)生們積極探索，力求設(shè)計(jì)出既能體現(xiàn)珍珠鴨特色，又能展現(xiàn)拔浪村獨(dú)特魅力的IP形，為后續(xù)開發(fā)相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品、助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)是數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院將專業(yè)優(yōu)勢(shì)與教學(xué)實(shí)踐、為民辦實(shí)事深度融合的生動(dòng)體現(xiàn)。教師們積極發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)學(xué)生深入鄉(xiāng)村振興一線，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)際行動(dòng)。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的項(xiàng)目場(chǎng)景中提升了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，也進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
今后，數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院將繼續(xù)帶領(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)，不斷深化“一技在手、“藝”品立身，數(shù)藝先鋒、筑夢(mèng)前行”的學(xué)院文化內(nèi)涵，以拔浪村的社會(huì)實(shí)踐為起點(diǎn)，不斷豐富實(shí)踐教學(xué)方式，提煉實(shí)踐教學(xué)成果，把“論文”寫在南疆大地上，為建設(shè)和美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
