馬克思主義學(xué)院 梁小娟報(bào)道 為提高思政課教師的教學(xué)能力，提升思政課教學(xué)效果和質(zhì)量，切實(shí)做好2024春季學(xué)期思想政治理論課教學(xué)工作，3月26日上午，馬克思主義學(xué)院在東寶校區(qū)遠(yuǎn)教大廈801會議室開展本學(xué)期第2次集體備課會暨教學(xué)改革與創(chuàng)新研討會。廣西開放大學(xué)副校長劉紹英、辛立章，馬克思主義學(xué)院名譽(yù)院長鄧艷葵教授，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院江頡教授，廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長鄧明學(xué)出席會議。文理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院全體思政課教師參加了本次集體備課。會議由馬克思主義學(xué)院名譽(yù)院長鄧艷葵教授主持。
備課會現(xiàn)場
鄧艷葵教授作點(diǎn)評
江頡教授作點(diǎn)評
備課會上，陸文妮、黃志忠、林新繡、蒙乃希四位教師分別就思政課程的具體專題或章節(jié)，從學(xué)情分析、教學(xué)思路、案例選取、重難點(diǎn)突破、課堂互動等方面進(jìn)行了說課和教學(xué)設(shè)計(jì)分享。備課分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，江頡教授對此次備課會進(jìn)行了精細(xì)點(diǎn)評。他提出了思政課教師在備課過程中需要注意的幾個(gè)問題，一是對于不同課程交叉使用的案例，教學(xué)過程中運(yùn)用的角度應(yīng)有不同。二是應(yīng)做好學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)背景個(gè)性化運(yùn)用教學(xué)資源。三是有效備課，將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系。四是不回避國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，結(jié)合課程理論講解引導(dǎo)學(xué)生深度思考。江頡教授對今后的集體備課進(jìn)行悉心指導(dǎo)，他強(qiáng)調(diào)，要提升課堂教學(xué)思維能力，教學(xué)過程要完整、銜接得當(dāng)。要提高課堂教學(xué)表達(dá)能力和教學(xué)活動的組織能力。
鄧艷葵教授在集體備課會最后作了總結(jié)發(fā)言。她表示，召開集體備課會是馬克思主義學(xué)院始終堅(jiān)持的一項(xiàng)常態(tài)化教研工作，此次備課會有助于思政課教師加強(qiáng)對教材的理解和把握，拓展教學(xué)思路和方法，促進(jìn)教師間的思維碰撞和研討交流。希望全體教師以集體備課會為契機(jī)，多向區(qū)內(nèi)專家請教學(xué)習(xí)，以教備賽、以賽促教，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為思政課教師能力提升和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
此次集體備課會開闊了思政課教師的備課思路，學(xué)習(xí)了打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的基本方法，促進(jìn)了新學(xué)期思政教學(xué)質(zhì)量的提高。馬克思主義學(xué)院將持續(xù)扎實(shí)開展此類集體備課會，通過共講共研共學(xué)的方式，提升教師講深、講透、講活思政課的能力，改善課堂教學(xué)效果，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
